Imaginons qu’un grand musée vous propose d’exposer des verrines très artistiques. Proposez la verrine la plus………………(à compléter) était la demande faite au 6e. Voici leurs réalisations, le contexte du cours et des références artistiques.

Ce thème de travail va donner des pistes pour trouver :

• · Des matériaux appropriés
• · Des couleurs en lien Eléments plastiques (qui constituent une production artistique)
• · Des matières les plus adéquates
• · Les formes les plus en rapport
• · … le titre…

La recherche d’éléments significatifs évite de tomber dans la verrine “pour faire joli” (nous sommes en 6e) et oriente les productions vers des verrines qui ont un message à véhiculer au spectateur, qui font du sens, en articulant les éléments plastiques.

C’est donc bien l’idée qui va orienter tes choix plastiques.

Contrainte :

• Travailler la transparence et montrer différentes couches de textures différentes.
• Travailler sans matériaux comestibles.

 

 

 

Chaque élève à préalablement réalisé quelques croquis pour préciser son idée dans le cahier puis l’a réalisée.

Constater l’écart est toujours intéressant, du projet à la réalisation, il y a parfois une grande différence.

Aussi, la description écrite du travail fini permet de prendre du recul et permet de poser la question de la fonction de l’objet. Aussi, qu’est-ce qui différencie la réalisation d’une verrine alimentaire habituelle ? Qu’est-ce qui fait artistique dans ce travail ?

Finalement le lieu de monstration a été pris en compte par certains qui ont su concevoir leur verrine dans un contexte environnant.

La photographie a permis aussi une autre mise en scène, comme il est constaté.

Entrées programme :

L’objet et les réalisations plastiques et amorce L’objet et son environnement pour un futur travail d’approfondissement.

Sélection en photo de quelques travaux marquants :

 

 

 

Josselin, la verrine la plus souterraine et Agathe, la verrine carte au trésor et son trésor…

Verrine luxueuse de Vicken

 

   

Verrine maritime

 

(l’arbre tourne sur son axe)

 

 

 

Diaporama plus complet des productions :

 

Des références plastiques :

   

Pastry Case, Claes Oldenburg, 1961-1962 Daniel Spoerri, Tableau piège, vers 1972

Des vitrines qui parlent de la consommation et des restes de vrais repas !

Gâteau Mondrian au Blue Bottle Café de SFMOMA en référence aux peintures de Pietr Mondrian (à droite)

Claes Oldenburg, Floor Cake-1962 et Trognon de pomme

L’échelle (la taille) du travail participe à transformer un objet banal en un objet artistique.

Le quotidien s’est installé dans l’art ! Il est copié, présenté, représenté, cité, exagéré, caricaturé…. Mais aussi inversement l’art s’installe dans le quotidien. La question du lieu de présentation amorce beaucoup d’idées…

S. Ladic