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Remarquable ou inaperçu – des personnages in situ à l’échelle un

Remarquable ou inaperçu – des personnages in situ à l’échelle un
Remarquable ou inaperçu – des personnages in situ à l’échelle un

Aujourd’hui je vous présente les réalisations de fin d’année des 3°. Il s’agissait d’un travail en groupe. Partant d’une technique de moulage en scotch, j’ai proposé aux élèves de réfléchir in situ, c’est-à-dire de penser un projet en fonction d’un lieu dans l’établissement. Après une réflexion individuelle, la classe a voté pour l’idée la plus remarquable ou inaperçu, comme l’indiquait l’intitulé du sujet.

Voici quelques projets en image qui ont faits leur petit effet dans le collège étant donné leur intégration au lieu.

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