Bouh ! sujet 4e pour faire peur

Bouh ! sujet 4e pour faire peur
Bouh ! sujet 4e pour faire peur

Une photographie pour faire peur. Un sujet de circonstance en ce week-end d’halloween.

En utilisant les acquis sur le cadrage photographique ou filmique, l’échelle des plans, les jeux d’ombre et de lumière, les 4 e adorent se faire peur !

Alors voici en vidéo une petite compilation de l’horreur vécue en cours ou chez eux :

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Des matériaux lumineux dans l’art

Des matériaux lumineux dans l’art
Des matériaux lumineux dans l’art

La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 4

Des matériaux lumineux dans l’art

Les matériaux de la lumière suivent une évolution au cours des siècles à la fois relative aux croyances et aux devenirs esthétiques ou stylistiques et à la fois en lien à la technologie apportant son lot de chamboulements artistiques. Nous avions vu les nombreux usages de la lumières dans l’art, une notion très riche touchant toujours une forme d’immatérialité due aux propriétés même de la lumière dont le faisceau, ou la radiance dirais-je, dépasse celui de l’objet.

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Chaise lumineuse et sonore des 3e

Chaise lumineuse et sonore des 3e
Chaise lumineuse et sonore des 3e

15 secondes de film pour présenter une chaise lumineuse et sonore et nous faire ressentir une ambiance. Voilà ce qui a été demandé au 3e. Vous trouverez dans ce billet : le déroulement de la séquence par étapes, l’ancrage au programme, quelques références artistiques et les productions des élèves.

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La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 3

La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 3
La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 3

Aujourd’hui il sera question d’espace. Nous verrons les dessins de lumière avec le light painting, les écritures de lumière et la lumière qui  redessine le paysage. Puis nous soulignerons que la lumière peut sculpter l’espace, redéfinir le paysage l’amplifier et le révéler autrement. Nous verrons aussi comment ressentir la lumière.

Pour trouver le début du dossier sur la lumière dans l’art : la lumière dans l’art et dans tous ses états Part 1 et Part 2

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La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 2

La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 2
La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 2

 

 

Pour faire suite à l’article la lumière dans l’art et dans tous ses états Part 1 nous continuerons le panorama lumineux.

Nous allons voir que les progrès technologiques sont inextricables de l’évolution artistique. Aujourd’hui la perception, la photographie, les écrans de lumière, la lumière matière et l’ombre de la lumière !

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La lumière dans l’art et dans tous ses états Part. 1

La lumière dans l’art et dans tous ses états Part. 1
La lumière dans l’art et dans tous ses états Part. 1

Le blog reprend du service en lumière. Savez-vous que 2015 a été déclarée Année internationale de la lumière par l’Unesco ? Une occasion de vous parler de la lumière dans les arts plastiques.

La compréhension des phénomènes lumineux est également une ouverture naturelle vers la physique. Ce thème peut donc être abordé dans le cadre des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) des nouveaux programmes 2016. Pour information, l’étude de ces phénomènes par la science s’appelle la photonique. A y regarder de plus près, on se rend alors vite compte de ce que la lumière n’est pas seulement omniprésente, elle intervient également dans la fabrication et le fonctionnement des multiples objets qui font notre société moderne et qu’ainsi elle façonne notre vie. La lumière ouvre donc de nombreux champs qui méritent d’être étudiés.
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Accompagnement : projet de programme arts plastiques cycle 4

Accompagnement : projet de programme arts plastiques cycle 4
Accompagnement : projet de programme arts plastiques cycle 4

Pour les collègues enseignants d’arts plastiques, vous trouverez en lien une version actualisée et parue le 12 juin 2015 des documents d’accompagnement du projet de programme arts plastiques pour le cycle 4. Ce document nous a été fourni par notre inspecteur, Mr Leval.

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Arrêté du 19 mai 2015 : l’organisation des enseignements au collège

Arrêté du 19 mai 2015 : l’organisation des enseignements au collège
Arrêté du 19 mai 2015 : l’organisation des enseignements au collège

Voici un récent décret pour l’organisation des enseignements dans les classes de collège.

Vous constaterez que l’emploi du temps des élèves sera différent de ceux des enseignants.

Pour les enseignants : Viennent s’ajouter dans la même quotité horaire des enseignants les enseignements complémentaires : l’accompagnement personnalisé et les projets interdisciplinaires (EPI).

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Friedensreich Hundertwasser, artiste écologiste engagé

Friedensreich Hundertwasser, artiste écologiste engagé
Friedensreich Hundertwasser, artiste écologiste engagé

Ne cherchons pas à enfermer Hundertwasser dans une technique artistique ou un courant quelconque. Même si son style est bien reconnaissable et ne s’assimile à personne d’autre, il demeure un artiste aux multiples casquettes qui érige l’art comme un lien entre l’homme et la nature.

Voici un panorama du parcours de cet artiste qui voulait apporter de la joie et du bien-être aux hommes, sans perdre son lien à la nature. La fin de l’article vous proposera aussi des piste de comparaison avec d’autres artistes et leurs oeuvres.
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