Vous trouverez ci-dessous les nouveaux programmes d’arts plastiques publiés jeudi 26 novembre 2015 au BOEN. Vous remarquerez que notre discipline n’a finalement pas changé de nom.
Vous trouverez également une version intégrale des programmes en plusieurs formats  pour favoriser les extractions nécessaires à vos travaux au sein des établissements. Et, un zoom sur les contributions essentielles des différents enseignements au socle commun et bien sûr sur les arts plastiques.

 

Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016. Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015

Bonne lecture à tous !

Présentation programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège

Source : http://www.education.gouv.fr/cid95812/au-bo-special-du-26-novembre-2015-programmes-d-enseignement-de-l-ecole-elementaire-et-du-college.html

Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Les nouveaux programmes d’enseignement de l’école et du collège assurent l’acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun, articulé autour de cinq domaines :

• les langages pour penser et communiquer
• les méthodes et outils pour apprendre
• la formation de la personne et du citoyen
• les systèmes naturels et les systèmes techniques
• les représentations du monde
• l’activité humaine

De nouveaux programmes organisés de façon plus cohérente et plus progressive

Conçus par cycle, les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils s’inscrivent dans un projet global plus attentif à la diversité de leurs rythmes d’acquisition.

Chaque programme de cycle est organisé en trois parties complémentaires :

• le volet 1 présente les principaux enjeux et objectifs de formation du cycle, dans la perspective globale de la scolarité obligatoire et de l’acquisition progressive de la culture commune définie par le socle commun ;
• le volet 2 rassemble les contributions des champs disciplinaires ou disciplines à l’acquisition de chacun des cinq domaines de formation du socle commun ;
• le volet 3 précise, par champ disciplinaire ou discipline, les niveaux de maîtrise attendus à la fin du cycle, les compétences et les connaissances à acquérir et mobiliser, des pistes de méthodes, de démarches et d’outils auxquels les enseignants peuvent recourir, des repères de progressivité pour organiser la formation des élèves durant les trois années du cycle.

Les programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège

• des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2)
• de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième)
• des approfondissements (cycle 4, de la cinquième à la troisième)

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En intégralité, les programmes d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4) :

• EN LIGNE
• Lire les programmes
• EN PDF
• Télécharger les programmes
• FLIPBOOK
• Feuilleter les programmes
• E-PUB
• Feuilleter les programmes
• DOCX
• Importer les programmes
• ODT
• Importer les programmes
• RTF
• Importer les programmes

Source : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=33400

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Vous trouverez dans ce document pour CYCLE 2 – CYCLE 3 – CYCLE 4

– les contributions essentielles des différents enseignements au socle commun

– les enseignements artistiques :

• · Arts plastiques
• · éducation musicale
• · histoire des arts

Lien vers document :

http://www.aht.li/2781186/Pragramme_EEA_Cycle_2-3-4-2.pdf

<a href= »http://www.aht.li/2781186/Pragramme_EEA_Cycle_2-3-4-2.pdf »>Voir le Fichier : <strong>Pragramme_EEA_Cycle_2-3-4-2.pdf</strong></a>

 

Bon courage aux enseignants !

S. Ladic